Регулярный урок (РУ) 📚
Регулярный урок (РУ) – это первое или последующее занятие с учеником после вводного урока. Регулярное занятие проводится при условии оплаты учеником пакета занятий с преподавателем. Узнать подробнее о вводном уроке вы можете в статье «Вводный урок».
❗Если первый урок с учеником назначен, как регулярный, то присутствие родителя на нем не является обязательным!
Цели регулярного урока – улучшить знания и сформировать необходимые навыки, подготовить к ОГЭ и ЕГЭ, олимпиадам, ВПР и международным экзаменам, помочь освоить образовательную программу школы или исправить оценку по предмету. Цель регулярных занятий зависит от учебной цели, которую ставит перед собой ученик.
Подготовка к уроку
Чтобы занятие прошло успешно, важно подготовиться к нему заранее. Поэтому перед началом урока преподавателю необходимо:
1. Загрузить все необходимые материалы для урока в онлайн-класс. Перейти на занятие можно за 36 часов до его начала. Читайте подробнее о работе в онлайн-классе в статье «Как пользоваться электронным классом?».
2. Провести проверку оборудования. Подробнее об этом можете узнать в статье «Тест оборудования».
3. Убедиться в том, что никто не помешает уроку, фон и внешний вид не будет отвлекать ученика на занятии
Разминка, small talk
Уделите внимание в начале урока небольшой разминке и разговору. Это поможет настроиться на занятие и разрядить обстановку.
Разминка перед уроком может принимать любой формат, будь то гимнастика для глаз, гимнастика для кистей рук, небольшой квиз или актуализация знаний с прошлого урока в формате «вопрос-ответ». Веселая разминка дает позитивный настрой на весь дальнейший урок.
Small talk — маленький разговор. Это беседа на отвлеченную, легкую тему, которая ни к чему не обязывает ни вас, ни собеседника. Спросите у ученика, как его дела, что нового, что происходит в школе, что интересного узнал за время, пока вы не виделись.
Разбор домашнего задания
Домашняя работа не является обязательной частью занятий на платформе, но рекомендуется для закрепления и повторения пройденного материала. Также домашняя работа развивает навыки самостоятельной работы. Давайте обратную связь по домашней работе, исправляйте и разбирайте допущенные ошибки. Если ученик не выполнил домашнее задание без объективной причины или систематически его не выполняет — отразите это в журнале урока. Читайте подробнее, как задавать домашнюю работу в статье «Домашнее задание».
Постановка целей урока
Правильная постановка целей урока облегчит их достижение тем, что учитель сможет объяснить ученику, чему он должен научиться за урок. Понимание учебной цели позволяет ученику стать активными участником урока, самому планировать и организовывать свою деятельность. Цели урока, это не тема урока, это четкое описание учебных целей вашего ученика на данный урок. Давайте ученику такую цель, которая помогла бы ему сконцентрироваться на уроке.
Актуализация знаний и «открытие нового знания»
Повторите изученный материал — это поможет выявить затруднения в индивидуальной деятельности учащегося. Повторите темы, которые нужны для изучения нового материала.
Подведите ученика к новому материалу: используйте диалог, совместное решение устных задач или обсуждение проекта их решения. Затем объясните новый материал, запишите необходимые тезисы на доске, прокомментируйте. Если ученику что-то не понятно — объясните на практических примерах, дайте решить задачу.
Контроль усвоенного материала
Чтобы понимать, чего вы достигли с учеником, полезно периодически устраивать проверку знаний. Это может быть практическая работа, разбор ошибок, тест. Хорошо, если самостоятельная работа будет небольшого объема: несколько типовых заданий — не отнимет много времени от урока и даст ребенку возможность быстро справиться. В конце занятия проверьте работу, разберите ошибки — так ученик сможет избежать их в будущем и усвоить тему.
Информация о новом домашнем задании
Расскажите, как вы направите домашнюю работу, а также из чего она будет состоять. Объясните задания, если ученику они не понятны или подскажите, как можно решать задачи. Как задавать домашнее задание вы можете узнать в статье «Домашнее задание».
Подведение итогов урока
Чтобы ученик понимал, как он справляется с программой, есть ли результаты и к чему нужно еще стремиться, необходима обратная связь. Уделите время в конце каждого урока для обратной связи: расскажите о прогрессе ученика, похвалите за успехи, объясните, что ждет ученика дальше.
Заполнение журнала
Журнал ученика — ваша основная отчетность по уроку. Заполнять его не обязательно сразу после окончания занятия — вы можете вернуться к нему в конце учебного дня. Журнал поможет родителям отслеживать результаты своего ребенка, посещение занятий, выполнение домашней работы, поведение на уроках, а также позволит ознакомиться с рекомендациями преподавателя.
В случае болезни преподавателя, на время его отсутствия ученика передают заменяющему преподавателю, который составляет уроки исходя из информации в журнале. Так вы подстраховываете себя в случае непредвиденной ситуации. Как заполнять журнал ученика, вы можете прочитать в статье «Журнал ученика».
Интерактив на уроке
Интерактивные уроки мы проводим для детей с 1 по 4 классы. Интерактивная форма уроков для детей необходима, чтобы вовлечь ученика в обучение. Обычно это небольшая игра с учеником, чтобы спасти его любимого персонажа или пройти путь вместе с героем.
Игры на уроке помогают ребенку вовлечься в учебный процесс в легкой форме
Частые вопросы о регулярном уроке
1. Что делать, если ученик не пришел на занятие ? 🎓
2. Что делать, если у ученика техническая проблема или массовые технические проблемы на платформе? 💻
3. Какая у вас схема вознаграждения ? 💰
💡 Желаем вам успешных уроков!
Если вы нашли неточность, опечатку или что-то непонятно в регламенте — заполните короткую форму и мы постараемся все исправить
заполнить форму