Вводный урок (ВУ) 📚
Вводный урок (ВУ) – это первое занятие с учеником перед началом регулярных уроков. Вводный может длиться 45 минут, но назначается на слот 60 минут или может длиться 25 минут для дошкольников и младшей школы по желанию родителей, но назначается на слот 30 минут. Слот 60 минут может быть занят двумя уроками по 25 минут. Как преподавателю заполнить свое расписание?
Преподаватель обязательно на все уроки подключается исключительно с компьютера или ноутбука❗
🚨 Ученики дошкольники и ученики с 1 класса по 11 класс обязательно выходят на Вводный урок вместе с родителем (мама,папа,бабушка,дедушка и т.д.). В случае, если ребенок вышел на урок в одиночку, мы объясняем ученику, что данный урок провести мы не сможем и покидаем урок.
❗Исключение: в случае, если ученик уже занимается в нашей онлайн-школе, ВУ можно проводить без присутствия родителей.
⚡Информация о возможности проведения ВУ без присутствия родителей, будет зафиксирована в комментарии к предстоящему ВУ на главной странице.
🚨 Ученики 10-11 классов могут подключаться на вводный урок с телефона/планшета.
Подключение с мобильного телефона запрещено, если:
- вводный урок по программированию или компьютерной грамотности (❗подключение с планшета на уроки по этим дисциплинам также запрещено);
- ученик обучается в 1-9 классе или является дошкольником.
❗Если ученик подключился с мобильного на вводный урок в случае, когда это запрещено:
Предложите ученику перейти на другое устройство, если есть такая возможность.
Если ученик не может войти на урок с другого устройства — сообщите ученику, что вы не сможете провести урок. Менеджер свяжется с учеником и перезапишет его на вводный урок.
Покиньте урок.
В журнале выберете чек-бокс "Ученик подключился с телефона".
Цель вводного урока - познакомить ученика и его родителя с нашей онлайн-школой ,определить у ученика и родителя, каких результатов они хотели бы достичь и что ожидают от дальнейших занятий. В первую очередь, необходимо провести урок так, чтобы и родителю и ученику понравилось заниматься именно в нашей онлайн-школе Тетрика.
Основные этапы вводного урока: познакомиться с учеником и его родителями, оценить уровень знаний, наметить план будущего обучения, согласовать дальнейшее расписание и забронировать уроки.
Конец учебного года - время, когда все мысли учеников заняты планами о предстоящих каникулах. Всё чаще на вводном уроке мы слышим от родителей: "Летом мой ребенок будет отдыхать от занятий".
Как грамотно донести мысль, что это решение может негативно сказаться на результатах предстоящего учебного года?
📝Проверьте себя по нашему "Чек-листу"
Подготовка к уроку
Чтобы занятие прошло успешно, важно подготовиться к нему заранее. Поэтому перед началом урока преподавателю необходимо:
1. Загрузить все необходимые материалы для урока в онлайн-класс. Как подготовиться к уроку? Перейти на занятие можно за 36 часов до его начала. Читайте подробнее о работе в онлайн-классе в статье «Как пользоваться электронным классом?».
2. Провести проверку оборудования. Подробнее об этом можете узнать в статье «Тест оборудования».
3. Убедиться в том, что никто не помешает уроку, фон и внешний вид не будет отвлекать ученика на занятии.
Вступление
Во вступительной части урок проверьте связь: спросите ученика, как хорошо он вас видит и слышит. Представьтесь, расскажите о себе и о своем опыте преподавания, а также представьте онлайн-школу. Познакомьтесь с учеником: узнайте, как его зовут, как к нему лучше обращаться. Познакомьтесь с родителями. Расскажите о возможностях платформы и познакомьте ученика и родителей с функционалом доски.
План урока
Расскажите ученику, чем именно вы будете заниматься на уроке. Так ученику и родителям будет понятно, чего ожидать от вводного урока.
Вопросы ученику и родителю
Задайте ученику и родителю ряд вопросов, чтобы лучше узнать об опыте ученика и целях занятий. Спросите у ученика и его родителя, когда и как долго ученик изучал предмет, кроме как в школе. Узнайте, как он сейчас изучает предмет, какие у него сложности. Выясните, чего ученик и его родитель хотят добиться от занятий и какие сроки достижения целей. Уточните, сколько времени ученик готов уделять урокам и домашней работе.
⚡ Опыт ученика позволяет нам понять, что пошло не так с предыдущим репетитором, с другой онлайн-школой, на чем ученик остановился, и с какой точки нам нужно возобновить занятия.
⚡ Цели ученика – залог мотивации к дальнейшему обучению. Чем лучше ученик и вы будете понимать цели занятий, тем быстрее вы достигнете результата в обучении.
⚡Важно поставить 2 цели - краткосрочную и долгосрочную цель.
Краткосрочная цель - первые заметные результаты обучения, сроки достижения от 1 до 6 месяцев от начала занятий.
Долгосрочная цель - это итог образовательного процесса, каким его хотят видеть ученик и его родитель, сроки достижения от 6 месяцев начала обучения.
Подробнее о целях «Постановка целей и сроков».
Цели должны быть:
- конкретными — т.е. точно сформулированной;
- измеримыми — чтобы можно было ценить, когда вы достигли цели;
- ограниченными по времени — должен быть срок достижения целей, например, месяц, полгода, год;
- значимыми — достаточно мотивирующими для ученика.
Если ученик или родители не могут поставить цели с учётом этих критериев, объясните их важность и помогите сформулировать.
Правильно сформулированные цели помогают определить набор действий и добиться результата
Выполнение заданий
Выполните с учеником задания, которые соответствуют его возрасту и цели обучения. Проведите диагностику уровня знаний ученика, чтобы определить пробелы в них.
Важно:
1) Обговаривайте с учеником, какие задания он понимает, а какие — нет.
2) Помогайте ученику, объясняйте упражнения.
3) Поддерживайте ученика в течение диагностики.
Обратная связь
Узнайте впечатления ученика и родителя от урока: все ли понятно ученику, что было легко, а что — сложно. Выясните, чему ученик хотел бы уделить внимание.
Дайте проблематизирующую обратную связь по заданиям: что у ученика получается хорошо, а над чем нужно работать. Приведите в пример задания, с которыми у ученика возникли сложно при выполнении, с указанием болевых точек - зон роста. Позиционируйте ошибки и недочеты как области, с которыми предстоит работать.
Ученик и родитель должны понимать, что есть способ исправить ситуацию, которую вы описали в своей обратной связи, у него должно сложится четкое представление о дальнейшем плане действий по направлению к целям.
Важно рассказать родителю, какие последствия могут ожидать, если мы сейчас не проработаем эти пробелы. (понижение оценки, непонимание более сложных тем, сдача экзамена не на тот балл, на который они рассчитывают и другие)
Пример обратной связи от преподавателя
Рекомендации
Расскажите о дальнейших планах: как будете заниматься, по какой программе и материалам, сколько уроков необходимо для достижения цели. Порекомендуйте заниматься не менее 2 раз в неделю, чтобы был результат. Обсудите удобные дни для занятий.
Преимущества обучения в онлайн - школе Тетрика
Чтобы ученик и родитель захотели остаться именно в нашей школе, нам важно не только качественно провести диагностику, но и рассказать про основные преимущества обучения у нас. Важно озвучить минимум 3 основных преимуществ.
Бронирование
⚡Важно обсудить с учеником и родителем удобный график, либо предложить свой. Если родитель говорит, что ему неудобен предлагаемый график, можно предложить записать пожелания по графику, и озвучить, что вы пожелания передадите менеджеру. В журнале указать пожелания по графику.
⚡Если у ученика или родителя возникают сомнения, важно выяснить, в чем они заключаются, ответить на волнующие вопросы и предложить забронировать уроки с возможностью автоматической отмены в случае неоплаты. В случае, если ученик откажется от занятий, бронь автоматически снимается — вы сможете забронировать уроки на это время с другим учеником.
Наш менеджер свяжется с учеником после урока, расскажет о пакетах занятий и их стоимости. Читайте, как забронировать урок с учеником, в статье "Бронирование уроков".
Работа с сомнениями (возражениями) родителя или ученика
После предложения бронирования у родителя или ученика могут возникнуть сомнения, либо возражения.
Важно попытаться выяснить, почему именно он сомневается, постараться мягко ответить на его вопросы.
После того, как мы ответили на сомнения родителя/ ученика и привели аргументы, можно сказать, что мы забронируем уроки, и в случае, если он передумает, либо не оплатит до этого времени, то бронь автоматически снимется.
Итоги
Подведите итог занятия, озвучьте договоренности: «Мы с Вами забронировали следующее занятие на....». Уточните остались ли вопросы, например, по графику, правилам школы.
Обговорите все организационные моменты: какие материалы будете использовать на уроках, как будете задавать и проверять домашние задания и т.д.
Сообщите, что в течение часа после урока свяжется менеджер и проконсультирует по стоимости, подберет индивидуальные условия. Поблагодарите за урок и попрощайтесь
Заполнение журнала
В течение 10 минут после окончания вводного урока обязатально заполнить журнал. Он поможет родителям принять решение о регуланых уроквах с вами. Кроме того, журнал необходим для менеджера отдела продаж - он использует информацию из него, чтобы правильно предложить ученику купить пакет занятий.
Как правильно заполнить журнал после вводного урока, в статье «Журнал ученика».
Лайфхаки для идеального вводного урока
Мнение о собеседнике человек формирует в первые секунды диалога, и в дальнейшем общении человеческий мозг ищет зацепки, чтобы укрепить и подтвердить это мнение. Поэтому первое впечатление очень важно.
Человек воспринимает 10% информации по вербальному каналу, 30% по аудиальному и 60% по визуальному
Будьте внимательны и проявите заинтересованность к ученику. Говорите грамотно, выразительно, не используйте слова-паразиты. Проявляйте доброжелательность и корректность к ученику. Все это поможет создать приятное впечатление о вас.
Обращайте внимание во время урока на эти критерии, чтобы создать у ученика приятное впечатление
На впечатление от общения с вами также влияет ваш внешний вид: одежда, прическа. Располагает к себе улыбка и открытая поза.
От вашего внешнего вида и поведения зависит, какое впечатление вы произведете на ученика и родителей
Полезные материалы
🔔 Какие есть правила назначения уроков?
💻 Что делать, если у ученика техническая проблема или массовые технические проблемы на платформе?
❓ Что делать, если ученик не пришел на занятие?
📱Что делать, если ученик подключился на Вводный урок с мобильного устройства?
💰Какая у вас схема вознаграждения?
📚 Что такое Регулярный урок (РУ)?
🔩 Какие системные требования для сотрудничества?
🦹 Какие на платформе требования к преподавателям?
💸 Какая на платформе схема вознаграждения?
👮 Какие есть штрафы на платформе?
🔔 Какие есть правила назначения уроков?
🎒 Что означают кнопки «запланированные» и «прошедшие»?
⛏️ Зачем нужен тест оборудования?
📰 Зачем нужен журнал ученика?
📐 Как загружать материалы на урок?
💻 Как пользоваться электронным классом?
📓 Нужно ли задавать домашнюю работу ученикам в Тетрике?
⚡ Вебинар "Материалы, где их найти и как ими пользоваться"
✅ Готовы к вводному уроку? Проверьте себя по чек-листу.
💡 Желаем вам успешных вводных уроков!
Если вы нашли неточность, опечатку или что-то непонятно в регламенте — заполните короткую форму и мы постараемся все исправить
заполнить форму